Vedení Gymnázia, Jablonec nad Nisou, U Balvanu 16, příspěvková organizace informuje o aktuálním průběhu prací na strategických dokumentech školy a o naplňování koncepčních kroků, které navazují na podněty České školní inspekce (ČŠI).
V uplynulém období představila ředitelka školy Mgr. Michaela Mutl pedagogickému sboru a zástupcům Školské rady výchozí vizi Koncepce rozvoje školy 2026–2030. Cílem tohoto dokumentu je stanovit jasný strategický rámec pro všechny oblasti činnosti školy. V souladu s moderními manažerskými postupy a s ohledem na obdržené podněty z obou orgánů bylo rozhodnuto, že finální text koncepce vznikne na základě participativního přístupu, tedy za přímého zapojení celého pedagogického sboru.
Tento postup zajišťuje, že výsledný dokument bude realistický, plně sdílený a bude reflektovat reálné potřeby jednotlivých oborů i školy jako celku. Ruku v ruce s tímto procesem začínají také přípravné práce na tvorbě nového Školního vzdělávacího programu (ŠVP).
Systematické plnění opatření na základě inspekční zprávy
Vedení školy přistupuje k závěrům inspekční zprávy ČŠI jako k závaznému a strukturovanému plánu pro další rozvoj. Kroky, které paní ředitelka a její tým v této souvislosti realizují, jsou pevně termínovány a směřují k odstranění dříve identifikovaných nedostatků:
- Strategické řízení a měřitelnost: Nová koncepce rozvoje nahrazuje dřívější obecné teze exaktními cíli, konkrétními odpovědnostmi a jasnými indikátory plnění.
- Stabilizace a kultura školy: Klíčovou prioritou je zlepšení interní komunikace a přenosu informací. Za tímto účelem na škole již kontinuálně probíhá facilitace vedená externím týmem odborných psychologů. Současně se zavádí nástroje pro pravidelné sledování klimatu školy (dotazníková šetření, online schránka důvěry).
- Transparentní hodnocení pedagogů: Je zaváděn nový, rozvojově zaměřený systém hodnocení práce učitelů, který staví na jasných kritériích hospitační činnosti a pravidelných individuálních rozhovorech s vedením školy.
- Inovace ve výuce: V rámci pedagogického procesu je kladen zvýšený důraz na zařazování metod kritického myšlení, práci s informačními zdroji a efektivní diferenciaci výuky podle schopností žáků.
Aktuálně probíhající fáze prací
Strategické plánování vyžaduje důkladnou analytickou přípravu. V současné době jsou realizovány tyto konkrétní kroky:
1. Vnitřní audit a SWOT analýzy
Jednotliví pedagogové se v rámci práce svých předmětových komisí aktuálně zaměřují na hloubkovou SWOT analýzu (silné a slabé stránky, příležitosti a rizika) svých konkrétních předmětů. Souběžně probíhá celoškolní SWOT analýza. Tyto výstupy budou sloužit jako exaktní podklad pro definování priorit rozvoje.
2. Definice profilu absolventa
Pedagogický tým společně pracuje na jasném ukotvení profilu absolventa našeho gymnázia. Cílem je definovat klíčové kompetence, hodnoty a dovednosti, které žáci potřebují pro úspěšné navazující studium a praxi v 21. století.
3. Příprava nového ŠVP
Zahájené přípravné práce reagují na plánované celostátní revize RVP pro čtyřletá gymnázia. Cílem je modernizovat obsah vzdělávání v souladu s trendy MŠMT (včetně bezpečné integrace digitálních technologií a AI).
Harmonogram a další postup
Předložené stručné shrnutí výchozí vize paní ředitelky (k nahlédnutí níže) představuje základní koncepční kostru. Na základě dat z probíhajících SWOT analýz a činnosti pracovních skupin bude dokument v průběhu následujících měsíců dopracován a projednán na pedagogické radě.
Finální, komplexní strategický dokument Koncepce rozvoje školy 2026–2030 bude po projednání a schválení oficiálně zveřejněn (podzim 2026).
Vedení školy děkuje všem členům pedagogického sboru a Školské rady za konstruktivní a profesionální přístup k probíhajícím změnám, které směřují ke stabilitě a modernizaci školy.
Výchozí vize Koncepce rozvoje školy 2026–2030 (stručné shrnutí):